В национальной образовательной инициативе "Наша новая школа" особое внимание уделено развитию потенциала современного учителя, который является одним из основных ресурсов современной школы. Новая школа – это новый тип учителя с современным мышлением, который может обеспечить подготовку конкурентноспособного выпускника.

Талантливых, творчески работающие педагоги стали победителями конкурсов профессионального мастерства, авторских программ и проектов по работе с одаренными детьми, организованных в Архангельске.

Конкурс "Воспитатель года – 2011"

в номинации "Воспитатель" - Анна Александровна Романова, воспитатель детского сада № 113 "Ветерок"; Любовь Сергеевна Мельник, воспитатель детского сада   № 112 "Гвоздичка";

в номинации "Молодой специалист"- Оксана Олеговна Александрова, воспитатель детского сада   № 94 "Лесовичок";

в номинации "Специальный педагог" - Надежда Викторовна Куликова, учитель-дефектолог детского сада № 174 "Ягодка";

в номинации "Музыкальный руководитель" - Марина Анатольевна Мещерякова, музыкальный руководитель детского сада   № 10 "Родничок".

Конкурс авторских программ и проектов в работе с одарёнными детьми "Талантливый учитель – талантливый ученик"

в номинации "Организация работы с одарёнными детьми в области дошкольного образования" - Лилия Владимировна Горьковец, музыкальный руководитель Детского сада   № 148 "Рябинушка";

в номинации  "Организация работы с одарёнными детьми в области общего образования" - Наталья Николаевна Мохотаева, учитель русского языка и литературы школы № 24; Светлана Вячеславовна Малышева, учитель химии школы № 23 имени А.С. Пушкина; Щербакова Татьяна Прокопьевна, учитель математики школы №1;

в номинации "Организация работы с одарёнными детьми в области дополнительного образования" - Воднева Светлана Васильевна и Медведева Людмила Николаевна, заместители директора по учебно-воспитательной работе школы №37; Ширипина Елена Аркадьевна, учитель музыки школы № 50; Погодина Надежда Владимировна, учитель французского и латинского языков, педагог дополнительного образования гимназии № 21;

в номинации "Организация психолого-педагогического сопровождения одарённых детей" - Любовь Павловна Шабардина, педагог-психолог школы № 2.

Конкурс профессионального мастерства

в номинации "Учитель года"

1 место - Лариса Сергеевна Симерик, учитель английского языка школы № 52;

2 место - Епишева Надежда Владимировна, учитель биологии и химии школы № 51;

3 место - Наталья Сергеевна Алексеева, учитель физики школы № 11;

в номинации "Сердце отдаю детям"

"Лучший классный руководитель"

1 место - Кира Александровна Пыхтина, классный руководитель 9 Г класса школы № 24;

2 место –   Татьяна Сергеевна Верховцева, классный руководитель 5 "Б" гимназического класса школы № 2;

3 место - Наталья Александровна Максимова, учитель начальных классов школы № 51; Зинаида Ивановна Комарь, учитель начальных классов школы № 11.

"Лучший педагог дополнительного образования"

1 место - Ян Юрьевич Тряпицын (Соломбальский Дом детского творчества);

2 место  -   Сергей Иванович Щербина (Соломбальский Дом детского творчества);

3 место - Владимир Вячеславович Новиков  и Евгений Геннадьевич Корнюх (Центр дополнительного образования детей "Контакт"),

Специальный приз жюри -  педагогу дополнительного образования школы № 11 Екатерине Владимировне Зюховой.

Лучший педагог-организатор (старший вожатый)

3 место - Романова Елена Васильевна, педагог-организатор школы №11.

В номинации "Социальный педагог-2011"

Попова Нина Викторовна, социальный педагог детского сада № 131 "Радуга";

Копытова Валентина Васильевна, социальный педагог Центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям и подросткам "Леда";  

в номинации "Педагог-психолог-2010"

Ольга Владимировна Тильман, педагог-психолог школы № 95; Котлова Елена Александровна, педагог- психолог детского сада № 180 "Парусок".