«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь» (Василий Ключевский)

У каждого человека своё понимание целей и задач собственной жизни. У учителя миссия особая – учить и воспитывать подрастающее поколение. Учитель не инструмент для передачи знаний детям. Сверхзадача учителя - любить и понимать своих учеников, помогать им делать открытия, передавать им свой жизненный опыт, направлять по правильному жизненному пути.

В моем понимании учитель – человек, постоянно находящийся в поиске, развивающийся, устремлённый к новому, ставящий цели, достигающий результата. 

Быть учителем - это большая ответственность. Ведь именно от него во многом зависит, кто вырастет из учеников. Каждодневный  наш труд  закладывает основы жизни общества как минимум на два поколения вперёд. Кто, как не учитель, научит доброжелательному отношению к окружающему миру, поможет понять и принять необходимые жизненные ценности, научит правильно действовать в различных ситуациях, познакомит с увлекательным миром наук! Это не просто профессия, учитель – это служение

Почему же из сотен профессий я выбрала профессию учителя?

Со школьной скамьи эта профессия привлекала меня благодаря моей первой учительнице, которую я до сих пор вспоминаю с теплотой. Она – наша первая учительница Зеленина Нина Михайловна, а мы – ее последние ученики п. Светлый Холмогорского района. Очень многому она нас научила! Несомненно, это повлияло на мой выбор профессии.  А урок химии казался мне особенно притягательным, волшебным. Хочется, чтобы это же чувство испытывали и мои ученики, и я пытаюсь им доказать, что химия и жизнь неразрывно связаны.

Как же убедить в этом детей? Проводить эффектные опыты? Заинтриговать химическими реакциями? Да, возможно. Это увлекает и детей, и учителя. Интересно наблюдать, как зажигаются глаза ребят, когда они начинают относиться к химии не как к сложному учебному предмету, а как к урокам, связанным с бытом, питанием, здоровьем.

Современный учитель не только должен учить детей, но и сам способен учиться у своих учеников. Ведь учитель -  это человек, который стоит между наукой и маленькой личностью. Он эрудирован и образован, знает свой предмет, ведь только большой багаж знаний дает право учить других. В ноябре 2021 года я побывала на курсах повышения квалификации  для учителей предметов естественно- научного цикла  базовых школ РАН в Национальном исследовательском Нижегородском государственном университете  им. Н.И. Лобачевского. Ведущие ученые Академии наук РФ выступили перед учителями с лекциями. Это мне запомнилось больше всего, потому что столько новых знаний получили мы, педагоги химии, биологии, физики!

  От комфортности условий работы учителя в школе зависит ее результат. В нашей школе кабинет химии укомплектован  современным учебным оборудованием, мебелью  и приспособлениями, обеспечивающими эффективное преподавание предмета. Последнее приобретение - это  «Лабораторный комплекс для учебной практической и проектной деятельности по химии». Этот комплекс мы используем с учащимися профильных классов для написания проектов, а также на уроках химии при изучении нового материала.

            Но главная формула успеха  работы учителя – это признание, которое видишь  в глазах учеников, родителей, коллег, окружающих.