2 августа 2023 г. среда, 15:57:59
|
26 июля 2023 года в департаменте образования состоялось аппаратное совещание, в рамках которого были подведены итоги оценки качества образования школ города.
Специалисты департамента образования подчеркнули, что по итогам 2022-2023 учебного года сохраняется положительная динамика показателей успеваемости (2022 г. – 98,15%, 2023 г. – 98,44%) и качества знаний учащихся (2022 г. – 55,4%, 2023 г. – 55,7%). Повышение показателя обученности и качества знаний учащихся отмечено в школах № 2, 5, 8, 9, 10, 12, 20, 26, 27, 36, 45, 49, 50, 77, 93, гимназиях № 21, 25. Показатель обученности учащихся выше общегородского показателя (98,44%) в 27 образовательных организациях: № 1, 5, 8, 10, 11, 12, 14, 17, 20, 22, 23, 26, 28, СЮ, 36, 43, 45, 50, 51, 52, 68, гимназиях № 3, 6, 21, 24, 25, ЭБЛ. По результатам учебного года превышение среднегородского показателя качества знаний учащихся (56,09% - общеобразовательные классы) достигнуто в 20 образовательных организациях: № 1, 5, 8, 11, 14, 20, 22, 23, 36, 43, 45, 51, 52, 68, гимназиях № 3, 6, 21, 24, 25, ЭБЛ Отмечен рост качества знаний при 100% успеваемости учащихся в эколого-биологичеком лицее.
Несмотря на положительные результаты в рамках совещания было определено, что особого внимания заслуживают вопросы повышения показателей успеваемости и качества знаний учащихся на уровне среднего общего образования в общеобразовательных классах, показателя качества знаний учащихся на уровне начального общего образования в классах, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированной основной образовательной программе для учащихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению, слуху, имеющих нарушение опорно-двигательного аппарата, тяжелые нарушения речи, покзателя качества образования учащихся на уровне основного общего образования, показателя успеваемости на уровне начального общего образования в классах, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированной основной образовательной программе для учащихся с задержкой психического развития.
