Основная цель дошкольных учреждений  в организации работы по познавательно-речевому направлению - всестороннее развитие личности ребенка, приобщение к общечеловеческим ценностям, формирование творческого воображения, развитие любознательности, как основы познавательной активности. В детских садах города познавательно-речевое развитие дошкольников реализуется по следующим направлениям: развитие речи (звуковая культура, связная речь), познавательные процессы (мышление, память, внимание, восприимчивость), способности (музыкальные, художественные, артистические), знания (общий кругозор, знания по программе).

Приоритетное направление "познавательно-речевое развитие" в областном центре реализуют 13 муниципальных дошкольных образовательных учреждения (№ 10, 66, 90, 101, 113, 123, 131, 140,167, 173, 174, 178, 186). В 2011-2012 учебном году в детских садах города функционировало 122 кружка: обучение чтению, раннее обучение английскому языку, "Юный эколог", "Математические ступеньки", подготовка к школе, развитие речевых навыков у детей и другие, которые посетили 2664 воспитанника.

В дошкольных учреждениях областного центра созданы необходимые условия для полноценного воспитания и развития каждого воспитанника: тематические уголки, уголки дидактических игр, уголки самостоятельной игровой деятельности и творческого конструирования, атрибуты для сюжетно-ролевых игр, уголки экспериментирования, экологические уголки. На базе детских садов № 112, 113, 121, 123, 162, 187, МБДОУ ЦРР - детский сад № 50, 140 функционируют зимние сады, в детском саду № 178 оборудован кабинет познавательного развития, в детских садах № 113, 123, МБДОУ ЦРР - детский сад № 140 созданы музеи.