… "Хорошее начало работы в учебном году", "…зарядились творческой энергией", "…получили мощный заряд для поисковой деятельности в своей работе", "…почерпнули новые, оригинальные идеи", "…такой обмен опытом необходим", "…активизировали мысли, почерпнули массу новых идей, готовы воплощать их в своей работе", "…интересно, познавательно", "…дает толчок для дальнейшего педагогического творчества", - это только незначительная часть отзывов о проведении масштабной городской конференции для педагогов города "Стратегические направления развития муниципальной системы образования города Архангельска в условиях формирования современной модели российского образования". Она организована департаментом образования мэрии областного центра.

Ее участниками стали более тысячи педагогов города Архангельска. Среди них - руководители школьных методических объединений педагогов по всем предметам, педагоги начальных классов, воспитатели, педагоги детских садов, педагоги дополнительного образования, социальные педагоги и педагоги-психологи. Это мероприятие стало особенно актуальным в рамках реализации инициативы "Наша новая школа", ведь стратегические направления развития образования в Архангельске напрямую связаны с пятью принципами работы президентской образовательной инициативы.  

Выступления участников конференции проходили на 11 секциях в образовательных учреждениях областного центра по целому ряду направлений: "Современные формы сотрудничества педагогов ДОУ с семьёй дошкольника", "Экспериментально-поисковая деятельность как средство формирования познавательной активности ребёнка", "Создание единого здоровьесберегающего пространства в ДОУ", "Интеграция специалистов ДОУ в художественно-эстетическом развитии ребёнка", "Социальное партнёрство как средство социально-личностного развития ребёнка-дошкольника", "Использование активных методов и форм работы в изучении родного края" "Создание психологической безопасности образовательной среды – необходимое условие формирования социально-психологической компетентности участников образовательного пространства", "Организация коррекционно-образовательной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного учреждения", "Информатизация образования".

Педагоги познакомились с возможностями использования информационных технологий в учебном процессе, а также применением их в деятельности классного руководителя, с процессом организации единого информационного образовательного пространства в школе и эффективного сетевого взаимодействия педагогов в блогах, - так называемых "виртуальных учительских".

Участникам конференции были представлены  интересные наработки по направлению развития социального партнерства в работе с семьями группы риска, которые можно смело взять на вооружение.

Как развить познавательный интерес у юных архангелогородцев, приобщить современного ребенка к национальному культурному наследию, привить уважение к народным художественным промыслам и традициям и – эти вопросы не теряют своей актуальности на сегодняшний день. Решить данную проблему поможет работа центров по опытно-экспериментальной деятельности при ДОУ, внедрение в практику работы по краеведению инновационных методов и приемов.

Отдельная секция   собрала педагогов-дефектологов и логопедов. Они обсуждали, как в условиях образовательного учреждения организовать коррекционно-образовательную работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья, обеспечить дифференцированный подход к воспитанию детей дошкольного возраста с диагнозом "задержка психического развития" – в этом плане для них должны быть созданы такие же условия, как и для любого воспитанника детского сада и школьника.

Участники конференции стали очевидцами защиты передового опыта работы по здоровьесберегающему и здоровьеформирующему физическому воспитанию детей. Этот курс работы особенно важен в свете реализации одного из направлений "Нашей новой школы" – к каждому ребенку индивидуальный подход, забота о его здоровье.

"Такой масштабный городской педсовет у нас проводится уже второй год. В его рамках педагогическое сообщество города обсуждает пути формирования стратегии развития образования в Архангельске: каким оно должно стать, чтобы соответствовать инновационной модели развития российской экономики, социальным запросам архангелогородцев, требованиям серьезной конкуренции на рынках инноваций, труда и образования. Важное значение имеет и реализация президентской инициативы "Наша новая школа", которая должна привести школьное образование в соответствие с целями опережающего развития. Но все эти перемены невозможны без участия наших педагогов, их мудрости и понимания", - отмечает заместитель департамента образования Ирина Орлова.